VICERECTORADO ACADEMICO
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE
Ejercicio 1
A) Leer, analizar y comentar si la esencia de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, aprobada y proclamada el 10 de diciembre de 1948, se cultiva actualmente en nuestras altas casas de estudio. De ejemplos.
B) ¿Cómo es para ti el acto docente enmarcado dentro de los 30 principios éticos vistos y comentados en clase? Argumenta y sintetiza tu respuesta.

Ejercicio 2
A) Luego de haber efectuado una revisión en varias fuentes de los siguientes términos:
• Filosofía.
• Axiología
• Valores
• Moral
• Ética
• Deontología
Elabora una sinopsis de ellos, distingue dónde o qué les une a formar el marco de referencia que sustentará la Ética y los Valores; dos áreas que vital importancia entre las universidades y sus comunidades.
B) Crea un cómics donde expreses tus sentimientos, experiencias u opinión personal de cómo está el sistema educativo (desde cualquiera de los sub-sistemas que lo conforman) con relación a la comunidad, a la universidad, la sociedad o al país; desde tu punto de vista moral y ético.


Ejercicio 5
Selecciona un tema atinente a esta área axiológica (y su práctica en Educación Superior), desarrolla un ejercicio metodológico a partir de una problemática o necesidad hasta llegar a dar algunas propuestas de solución. El documento final tendrá un máximo de 10 páginas y responderá al siguiente esquema:

PRELIMINARES
1. Planteamiento del problema
2. Formulación del problema
3. Objetivos de la investigación
4. Justificación
5. Marco Teórico esquematizado
6. Marco Metodológico
7. Presentación y análisis de los resultados
8. Conclusiones
9. Propuesta